CHEERS blog

こんにちは（*^_^*）

今回から数回に分けてCHEERSから出されたhomeworkを有効に使う方法について説明していきます。

まずは前回書いた通り、先生方から与えられたhomeworkをしっかりやってください。その上で、気持ち的、時間的に余裕のある方は次の3点に焦点を当てて勉強なさるとさらに力が着くと思います。（テキストありのhomeworkの場合です。）

その3点とは、

１．辞書を丁寧に引く

２．筆写

３．精読

です。

 

今回は１．「辞書を丁寧に引く＜1＞」について説明します。

渡されたテキストの中に知らない単語を見つけたら、辞書でその単語の意味を調べることはやっていらっしゃると思うのですが、これだけでは不十分です(~_~;)。

 

[1]　まず、発音とアクセントの位置を確認してください。それらが良く分からなかった時は先生方に確認してください。これはnativeの先生に習っている利点の一つです。目の前でお手本を見せてくださるわけですから、これを有効活用しない手はありません。同時にご自分の発音・アクセントをチェックしていただくと良いでしょう。

 

[2]　次に、品詞を確認してください。この単語は名詞なのか、動詞なのか、動詞なら他動詞なのか、自動詞なのか、それとも両方なのか、形容詞か、副詞か、接続詞か…などなど。これはとっても大事なことです。品詞が決まらなければ、文中でのその単語の役割が決められませんから。例えば、主語になれる品詞は名詞のみと決まっています。形容詞が主語になるなんてことはありません。

 

[3]　次にその単語を使い方を見てください。例えば動詞ならばto 不定詞をとるのかing形をとるのか、that節はとれるのか、どういう前置詞と使われることが多いのか、第3文型の動詞なのか、などなど。…もう読んでいるだけでうんざり(+_+)ですよね…。でも、これも大事なことなのです。単語の意味を知っているだけでは、実際に自分で使いこなすことはできません。自分で使えるところまでもっていかなくてはなりません。そのためにはその単語の語法を知る必要があります。

 

　例えばwant （～したい）はthat節・ing形をとることは出来ず、to不定詞のみで、　want to doの形で使います。

 

この続きは次回に…（*^_^*）

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Hi everyone.

I’ll explain how to use CHEERS’ homework effectively to improve your English ability.

 

First of all, as I mentioned before, do your homework given by your teachers. If you have time and want to learn English more, use your homework focusing on the following three points: (i) looking up words in a dictionary carefully, (ii) transcription, (iii) perusal.

 

This time, I’m writing about  (i) looking up words in a dictionary carefully [1].

 

If you find a word you don’t know, you must look it up. However, only checking the meaning is not enough .

 

[1] First, check the pronunciation and stress. If you have any questions, please ask your teachers. They are native speakers, so they can show you good examples  , and you can get your pronunciation checked by them. This is one of the advantages of taking native speakers’ lessons. I recommend making the most of this advantage.   

 

[2] Check the part of speech. It’s really important to tell whether a word is a noun, verb, (if so, is it transitive or intransitive, or both?), adjective, adverb or conjunction. If you don’t know the part of speech, you can’t decide the function in sentences. For example, only nouns are used subjects. You can’t use adjectives as subjects.

 

[3] Check the usage. If  the word is a verb, you should check whether it can be with an infinitive, a gerund or a ‘that’ clause. What prepositions can you use it with? What’s the sentence pattern it can use? etc….. Maybe this will seem tedious to some people but knowing usage is also really important.  If you don’t know how to use the word, you can’t make full use of it. Only understanding the word’s meaning isn’t enough for you to use it freely. You need to know the usage.

 

For example, ‘want to do’ is OK, but neither ‘want ～ing’ nor ‘want that’  are acceptable.

 

To be continued.

See you (^^ゞ.

Tags: 英語

投稿時刻 2009年 8月 2日 日曜日　9:53 pm